Igor Sandler: Internat in gimnaziu

Igor Sandler

Am discutat cu directorul Gimnaziul Internat nr.3 din mun. Chisinau despre situatia copiilor abandonati. De ce au nevoie acesti copii si cand integrarea in familiile biologice nu este o solutie buna cititi in cele ce urmeaza.

Ce faceti de sarbatori si cu cine raman copii in perioada aceasta?

De sarbatori se elaboreaza un grafic special in care este indicat unde si cu cine merg copiii. Acum de exemplu, am fost la cinematograf, in alta zi mergem la teatru unde se organizeaza serbare de Craciun cu brad si cadouri etc.

Dar si pe parcursul anului incercam sa iesim cu copii si sa organizam diferite acrivitati. Anul acesta am fost de trei ori la Aeroportul International unde 200 de copii chiar au zburat cu avionul, am fost la postul de graniceri de la Ungheni, acum dupa sarbatori plecam iarasi la granicerii de la Giurgiulesti, am mai fost si in excursii la Orheiul Vechi si la Cetatea Sorocii.

Reusiti sa creati atmosfera speciala de Craciun pentru copii pe care ii aveti in grija? Cum?

In fiecare camera exista televizor, DVD, frigider...insa orice n-am face noi pentru acesti copii nu reusim sa le redam atmosfera din familie.

Scoala internat se deosebeste de o scoala obisnuita prin faptul ca noi punem in primul rand accent pe formarea personalitatii copiilor, educarea lor si in al doilea rand pe lectiile de matermatica sau romana. Scopul nostru principal este de face din acesti copiii - oameni capabili sa se integreze in societate.

Stiu ca se fac mai multe donatii in aceasta perioada, dar cum va descurcati in restul anului?

Nu as putea spune ca sunt asa de multe donatii dupa cum se creeaza impresia din presa. De sarbatorile de iarna din acest an am fost contactati doar de 4 persoane care au dorit sa ne ajute. O persoana din Israel a sunat si a intrebat de ce este nevoie. Copiii au spus ca doresc sa mearga la patinoar si domnul respectiv a cumparat 30 de bilete la patinoar, iar dupa aceasta copiii au fost la pizzerie. A doua persoana a platit consumatia copiilor la McDonalds. A treia persoana a cumparat copiilor din orfelinat un play station. A patra persoana ne-a ajutat cu haine pentru copii.

Exista insa un sir de parteneri permanenti cu care lucram in fiecare zi de ani de zile. Acestia sunt Curtea de Conturi cu dl Urecheanu, Asociatia AITA cu dl Florea, DAAC Hermes cu dl Vasile Chirtoaca si Asociatia de caritate "Misiune fara Frontiere". De jumatate de an lucram cu un cazinou care saptamanal cumpara si imparte mancare copiilor in suma de maxim 1200 lei. Copiii spun ce vor si ei le cumpara. De obicei e vorba de fructe exotice, iaurturi etc. adica produse pe care statul nu le poate asigura. Acest lucru se face la direct, fara administratie sau profesori.

De ce au nevoie cel mai mult copii aflati in grija institutiei pe care o conduceti?

De familie – de mama si de tata. In al doilea rand, ei au nevoie de apartamente sociale deoarece dupa internat copiii nu au unde pleca. In prezent avem 14 copii care au terminat scoala acum 2,3 sau chiar 7 ani in urma dar au ramas sa locuiasca in incinta internatului deoarece pur si simplu nu au unde pleca. Este o problema extrem de acuta.

Ati urmarit diferite cazuri in activitatea dvs. Este integrarea in familiile biologice cea mai buna solutie pentru copii abandonati? De ce?

Bineinteles ca copiii trebuie sa creasca langa parinti. Insa integrarea copiilor abandonati in familiile biologice este o problema foarte delicata.

Am avut un caz prin `95 cand mama a fost lipsita de drepturile parintesti pentru violenta asupra copilului, dar ea a atacat decizia judecatii cu recurs si ca urmare si-a luat copilul acasa. Dupa doua saptamani copilul a disparut. Mai tarziu a fost gasit trupul acestuia, el a murit din cauza batailor din partea mamei.

Dupa acest caz eu sunt foarte atent la problema integrarii inapoi in familie. Eu consider ca inainte de a intoarce copilul in familia biologica trebuie de studiat minutios si responsabil ce fel de familie este aceasta. In incercarea noastra de a integra copii in familiile lor trebuie sa ne asiguram ca nu le vom face mai rau.

Intr-un timp era foarte populara teza despre necesitatea integrarii copiilor fie in familiile biologice fie in case de tip familial. Cat de potrivite sunt din punctual dvs de vedere aceste alternative orfelinatelor cu care ne-am obisnuit?

Ideal ar fi bine ca acesti copii sa fie integrati intr-o casa tip familial in acelasi mediu de unde provin ei: cei de la sat – la sat, cei de la oras – la oras. Imaginati-va cum ar fi sa trimitem un copil orfan de la oras care a urmat un liceu, a studiat o limba straina, calculatorul, pianul intr-o casa de tip familial undeva la sat unde va trebui sa aiba grija de animale si sa traiasca in conditii total necunoscute pentru el. Cred ca nu este corect. Am putea totusi lua in consideratie situatia cand un copil de la sat este plasat la oras.

La noi usile sunt deschise pentru cei care doresc sa infieze copii. Dar, cu regret, in cei 20 de ani ai mei de activitate, au fost infiati doar 3 copii.

Ce intreprindeti pentru educarea unor deprinderi de viata copiilor care ar facilita integrarea lor ulterioara in societate?

In prezent in internatul nostru invata 230 de copii. Anul acesta am deschis si clase cu predare in limba romana. Preconizam ca de la 1 septembrie 2012 sa oferim posibilitate si copiilor din afara internatului sa invete la noi.

Multi spun ca copiii de la orfelinat sunt ca de la incubator: au haine identice, nu stiu cum arata un troleibuz, sunt total inadaptati vietii din afara internatului. Eu nu sunt de acord. La noi copiii ies singuri in oras, fiecare are abonament la troleibuz, au cuptor cu microunde in camera, ceainic electric, plita electrica unde isi fac singuri mancare daca doresc, isi spala hainele.

Unii copii de la noi frecventeaza licee din oras. Ei merg dimineata la lectii si dupa amiaza revin la internat. Este un fel de experiment. As mentiona aici ca ei se descurca bine – invata, comunica cu copii care locuiesc impreuna cu familiile lor.

Unde este posibilitate, noi discutam cu sponsorii si incercam sa gasim sustinere financiara pentru ca copiii sa poata urma dupa absolvirea Gimnaziului Internat un liceu, un colegiu, o universitate sau sa le ofere un serviciu.

Ion Toma